6 dni temu
W posiedzeniu parlamentarnego Zespołu ds. edukacji domowej pod hasłem „35 lat edukacji domowej w Polsce – bilans doświadczeń i kierunki rozwoju” Rzeczniczkę Praw Dziecka reprezentowały Paulina Nowosielska, dyrektor Zespołu Prezydialnego oraz Ewa Tomaszewska, dyrektor Zespołu Edukacji i Wychowania Biura RPD.
Posiedzenie 3 listopada 2026 r. było okazją do rozmowy o dotychczasowych doświadczeniach edukacji domowej w Polsce, jej miejscu w systemie oświaty oraz wyzwaniach związanych z zapewnieniem dzieciom odpowiednich warunków do nauki i rozwoju.
Z perspektywy praw dziecka
Temat edukacji domowej jest istotny również w działalności Rzeczniczki Praw Dziecka Moniki Horna-Cieślak. We wrześniu 2025 r. skierowała ona do Ministry Edukacji wystąpienie generalne dotyczące zagrożeń dla dostępności tej formy nauczania, wynikających z planowanych zmian w finansowaniu subwencji oświatowej.
Impulsem do podjęcia sprawy były sygnały od rodziców obawiających się, iż zmiany finansowania mogą ograniczyć dostęp dzieci do edukacji domowej. Wskazywali oni m.in. na sytuację uczniów, którzy wybrali tę formę nauki z powodu trudnych doświadczeń w szkołach stacjonarnych, w tym przemocy rówieśniczej i braku odpowiedniego wsparcia.
Rzeczniczka zwróciła uwagę na konieczność uwzględniania dobra dziecka przy podejmowaniu decyzji dotyczących organizacji i finansowania edukacji domowej. Do sprawy powracała w kolejnych pismach do Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Prawo do nauki
35 lat doświadczeń edukacji domowej w Polsce to istotny moment do rozmowy o przyszłości tej formy kształcenia i rozwiązaniach systemowych, które powinny uwzględniać sytuację dzieci oraz ich rodzin.
Z perspektywy Rzecznika Praw Dziecka najważniejsze jest, aby każde dziecko – niezależnie od wybranej formy realizacji obowiązku szkolnego – miało zapewnione prawo do nauki, bezpieczeństwa, rozwoju i wsparcia odpowiadającego jego potrzebom.
