1 tydzień temu
Jak rozwijać potencjał człowieka w świecie coraz bardziej zaawansowanych technologii? O tym 20-21 października 2026 r. w warszawskim Multikinie Złote Tarasy dyskutowali uczestnicy 10. edycji międzynarodowej konferencji Masters & Robots.
Rzeczniczkę Praw Dziecka reprezentowała Katarzyna Hernandez, dyrektorka Zespołu Edukacji Cyfrowej i Bezpieczeństwa w Sieci.
Sztuczna inteligencja a ludzkie zachowania i kompetencje
Jubileuszowa edycja konferencji zgromadziła międzynarodowych ekspertów, liderów biznesu i przedstawicieli świata nauki, którzy rozmawiali o wpływie sztucznej inteligencji na pracę, podejmowanie decyzji, relacje społeczne i rozwój człowieka.
Phil Barden, ekspert marketingu i nauk behawioralnych, zwrócił uwagę na różnicę między przewidywaniem ludzkich zachowań przez AI a rozumieniem motywacji, emocji i potrzeb, które za nimi stoją.
Patrycja Sławuta, ekspertka nauk behawioralnych, poruszyła natomiast temat funkcjonowania w warunkach niepewności i ciągłych zmian, wskazując na znaczenie odporności psychicznej i umiejętności adaptacji.
Kreatywność, relacje i odpowiedzialne wykorzystanie technologii
Ważnym tematem konferencji była przyszłość kreatywności w epoce generatywnej sztucznej inteligencji. Uczestnicy panelu „Do Androids Dream of Original Ideas?” zastanawiali się, jak rozwój narzędzi AI zmienia twórczość, kulturę i znaczenie ludzkiej wyobraźni.
Dyskutowano również o zmianach w relacjach między markami a odbiorcami. W świecie nadmiaru informacji szczególnego znaczenia nabierają autentyczność, zaufanie i odpowiadanie na rzeczywiste potrzeby ludzi.
Technologia, która powinna służyć człowiekowi
Wspólnym mianownikiem dyskusji było pytanie, jak korzystać z możliwości sztucznej inteligencji, nie tracąc z pola widzenia człowieka. Rozwój technologiczny stwarza nowe szanse, ale wymaga również refleksji nad jego wpływem na dobrostan, kompetencje, relacje i samodzielność myślenia.
Udział przedstawicielki Biura Rzecznika Praw Dziecka w konferencji stanowił okazję do zapoznania się z aktualnymi kierunkami rozwoju technologii i debatą o ich wpływie na społeczeństwo. Wnioski z takich spotkań są istotne również w kontekście edukacji cyfrowej i bezpieczeństwa w sieci, szczególnie w odniesieniu do potrzeb dzieci i młodzieży.
