2 dni temu
Rzeczniczka Praw Dziecka zwróciła się do Ministerstwa Edukacji Narodowej z pytaniem o to, jak przebiega w tej chwili wdrażanie i realizacja rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży.
W czerwcu ubiegłego roku Monika Horna-Cieślak pytała MEN, na jakim etapie jest realizacja tego programu i czy wystąpiły ewentualne utrudnienia w tym zakresie.
Pytanie o realizację programu
– Jaką popularnością się on na ten moment cieszy (ile szkół do niego przystąpiło), czy w jego realizacji występują jakieś trudności, a także, czy resort oświaty dysponuje już informacjami zwrotnymi odnośnie tego, jak wdrożenie i realizacja programu przekłada się na zaspokojenie realnych potrzeb szkół w tym zakresie. Sprawa ta pozostaje w moim czynnym zainteresowaniu – spyta Monika Horna-Cieślak w piśmie z 3 lutego 2026 r.
Prawo dzieci do nauki
W piśmie z 23 czerwca do Ministerstwa Edukacji Narodowej Rzeczniczka Praw Dziecka wskazała na dużą liczbę spraw prowadzonych w Biurze RPD dotyczących prawa dzieci do nauki w bezpiecznych i przyjaznych warunkach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb i możliwości.
Szkoła dla wszystkich. RPD pyta o program wsparcia dzieci i młodzieży
RPD zwróciła uwagę na nie zawsze wystarczające wsparcie udzielane dzieciom, których proces nauki w wyniku trudnej sytuacji został zaburzony i jest znacznie utrudniony, co niejednokrotnie godzi w ich prawo do nauki na zasadzie równych szans.
– Wśród otrzymywanych przeze mnie zgłoszeń znajdują się sygnały o problemach w realizacji rządowego programu wsparcia edukacji formalnej dzieci i młodzieży „Szkoła dla Wszystkich” – podkreśliła Rzeczniczka.
