Wynagrodzenia zasadnicze nauczycieli. RPD przekazała uwagi do rozporządzenia

Rzeczniczka Praw Dziecka przekazała uwagi do projektu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej zmieniającego rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli.

Wypracowanie zapisów w ramach rozporządzenia MEN jest niezwykle oczekiwane przez nauczycieli. Wśród kluczowych wyzwań zwracają oni uwagę na rozwiązanie obecnego problemu spłaszczenia wynagrodzeń, który uznają za demotywujący dla nauczycieli z większym doświadczeniem. Środowisko zauważa również, iż podwyżka pensji nie powinna być konsumowana przez inflację, a trafniejszym rozwiązaniem byłoby powiązanie wynagrodzenia nauczycielskiego ze średnią płacą w gospodarce.

Uwagi do projektu rozporządzenia MEN. Minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli

Adam Chmura, zastępca Rzeczniczki Praw Dziecka zwrócił się do resortu edukacji z prośbą o działania zmierzającą do zagwarantowania nauczycielom wynagrodzenia odpowiadającego wadze i znaczeniu ich pracy. Poprosił także o uwzględnienie głosu przedstawicieli środowiska nauczycieli.

– Rzecznik Praw Dziecka stoi na stanowisku, iż adekwatne wynagradzanie nauczycieli, adekwatne do ich wykształcenia, obowiązków i odpowiedzialności, jest najważniejsze dla zapewnienia dzieciom odpowiednich warunków kształcenia i wychowania w przedszkolach i szkołach – wskazał w piśmie do MEN Adam Chmura.

Adam Chmura zauważył, iż niewystarczające wynagrodzenia nauczycieli jest jednym z czynników prowadzących do wypalenia zawodowego, co z kolei negatywnie wpływa na jakość procesu dydaktyczno-wychowawczego, a tym samym – na sposób zapewnienia przez państwo prawa dzieci do nauki.

– Uznanie (także w wymiarze finansowym) wkładu osób pracujących z dziećmi w przedszkolach i szkołach jest najważniejsze nie tylko dla poprawy warunków wykonywania zawodu nauczyciela, ale także dla zwiększenia zainteresowania wykonywaniem tego zawodu. To wszystko przekłada się na sytuację dzieci w jednostkach systemu oświaty – wysoko kwalifikowana i adekwatnie wynagradzana kadra pedagogiczna oznacza wyższy standard realizacji zadań przez przedszkola i szkoły – napisał zastępca Rzeczniczki Praw Dziecka w opinii do projektu rozporządzenia.